之前帮家里小孩整理语文作业的时候，翻遍手机去搜什么什么什么作成语大全，网上零散的词条东一条西一条，复制出来排版乱糟糟，孩子看着也费劲，索性自己一点点核对整理，只挑末尾是作的四字成语，不掺别的杂项。

一开始想当然，以为带作结尾的成语数量很多，真正静下心筛的时候才发现，符合尾字为作的成语并不算多，很多看上去像成语的短语，其实只是俗语或者词组，不能算在内。当时随手记在备忘录里，写一条就去核对一遍释义，生怕混进去不合适的内容，白白耽误背诵。

其中印象最深的是“一挥而作”，一开始拿不准算不算规范成语，查了好几处地方，有的地方收录，有的地方没有，最后干脆单独标记出来，告诉孩子这个词使用场景比较窄，日常答题优先选认可度更高的。这只是我的个人感受，不是标准答案，大家整理的时候也可以按自己要用的场景取舍。

不少人找这类成语，大多是为了填空练习，只要四个字、最后一字是作，就一股脑全收进去，这样很容易出错。像“有所作为”是最常见的，课本里经常出现，考试里出现频率很高；还有“通力合作”，平时阅读里经常碰到，意思也好理解，几个人一起出力做事。

还有一些就偏冷门一点，比如“即兴而作”，多用来形容趁着一时兴致动笔写东西、画画，书面里偶尔能见，低年级作业很少考到。还有“无恶不作”，这个反差很大，词义偏贬义，做题的时候要看清题干感情色彩，不能随便填。

整理到后半段的时候，慢慢摸到一点门道，不用死记硬背，简单分一下褒义和贬义，记忆起来轻松不少。褒义的大多和出力、创作、成就相关，贬义的一般是说坏事、乱为。只是我自己这样归类方便背诵，不是固定的划分方式，每个人适合的记忆方式不一样。

也碰到过很容易混淆的情况，有些词字形只差一点，读音相近，释义完全不同，稍不留神就记混。当时就在词条旁边简单写半句简短解释，不写长篇大论，主要用来提醒自己区分开，不用背复杂注解。

做这份记录本来就没有打算做成一份完备无缺的合集，只是满足当下写作业的需求。如果是要用来应付正式考试，最好再对照课本配套的成语辞典再核对一轮，辞典收录标准会更贴合出题的习惯。

备忘录停在那一页，后面没再继续补充新的词条。那天收拾书桌，草稿纸散在桌边，上面还圈着几个反复写错的成语。